"Man muss sein Gehirn nicht benutzen": Studie warnt vor kognitiven Folgen durch KI im Unterricht

Während KI-Tools in den Klassenzimmern Einzug halten, schlagen Forscher:innen Alarm. Eine neue Studie kommt zu dem Ergebnis, dass die neue Technologie vor allem Beziehungen negativ beeinflussen könnte. Das Center for Universal Education der US-amerikanischen Brookings Institution hat die KI-Nutzung von Kindern und Jugendlichen untersucht. Im Rahmen des einjährigen Projekts führten die Forscher:innen Interviews und Diskussionsrunden mit insgesamt ...

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